El estructuralismo literario

El estructuralismo no es un método nuevo; es la conciencia despierta e inquieta del saber moderno.

Michel Foucault

En este artículo se expone un acercamiento a la historia del estructuralismo literario, dado que este enfoque literario es reconocido como una de las tendencias con mayor tradición en los estudios literarios y en los programas de formación inicial y continua de maestros de literatura.

¿Que es el estructuralismo?

El modelo estructuralista es una corriente filosófica que surgió en la década de 1960 en el continente europeo, precisamente en Francia. Se trata de una perspectiva perteneciente a las ciencias humanas que, con el paso del tiempo, fue creciendo hasta convertirse en un método utilizado para el análisis del lenguaje, la cultura y la sociedad con especial impacto en la segunda mitad del siglo XX.

Bajo esta corriente se congregan diferentes ensayistas que suelen expresarse en varios campos de las ciencias humanas (antropología, crítica literaria, el psicoanálisis de Freud, la investigación historiográfica o en corrientes marxistas).

El estructuralismo Literario

El estructuralismo literario tiene su origen en el Formalismo ruso y el Círculo de Praga de la década de 1920.
En la década de 1960 logra convertirse en una tendencia filosófica, especialmente en Francia.
El grupo de estructuralistas tenian la tesís de que todo está orgnizado y ordenado según la realción que guarden entre sí los elementos que la constituyen y esta relación es de tipo interdependiente y de interción.
Además en ese todo, la organización va tener las características de coherencia y unitariedad, que se van a corresponderse entre sí.

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¿Cuál es el objeto de estudio del estructuralismo?

El objeto de estudio del estructuralismo son las estructuras como tal, es importante recordar que las esructuras

“… un sistema o conjunto de sistemas relacionados entre sí.”

Y esas estructuras pueden ser: lingüísticos, sociales, económicos, entre otros. Es importante resaltar que los sistemas que forman una estructura son sistemas lingüísticos, puesto que las estructuras se pueden estudiar a través del lenguaje verbal.

Otra definición de estructura la da Jean Piaget, para quien una estructura es:

“… un sistema de transformaciones que entraña unas leyes en tanto que sistema (por oposición a las propiedades de los elementos) y que se conserva o se enriquece por el mismo juego de sus transformaciones, sin que estas lleguen a un resultado fuera de sus fronteras o reclame unos elementos exteriores. En una palabra, una estructura comprende así los tres caracteres de totalidad, transformación y de autorregulación” (Piaget, 1980)

Dentro de los estudios literarios de la teoría estructuralista se pueden apreciar dos elementos claramente diferenciados:

el ideal de inteligibilidad, donde “una estructura se basta a sí misma y no necesita recurrir a ninguna clase de elementos ajenos a su naturaleza para ser captada;
y el otro elemento consiste en unas realizaciones, que se dan cuando se alcanzan otras estructuras de las cuales su utilización hace evidente caracteres generales y en apariencia necesarios que presentan a pesar de sus variedades.

Luego, de definir el objeto de estudio del estructuralismo literarios es importante retomar los principales aportes del estructuralismo.

¿Cuales son los aportes del El Estructuralismo literario?

En primera instancia se propone la tesís de que todo texto posee una estructura, que lo va organizar y ordenar. Por lo cual, el texto literario es de un ente descomponible, en sus partes constitutivas. Estas estructura poseen cohesión e interdependencia y una dinámica interna.

De aquí resulta un sistema de una sólida coordinación, de una interacción y tensión dinámica de las partes, en cada una de las cuales se encuentra el sentido del todo.

Metodología del Estructuralismo Literario

Toda estructura posee:

1) En primer lugar organización total: los elementos que la constituyen están dotados de carácter sistemático y desempeñan funciones específicas. La ausencia o desvalorización de esos elementos es susceptible de poner en peligro el equilibrio y la estabilidad de toda la estructura;

2) En segundo el carácter cohesivo en todos sus componentes: por depender unos de otros, esos componentes están dotados de armonía.

3) En terecero la dinamicidad: los elementos que la integran no se limitan a establecer entre sí relaciones diversas, sino que facultan el establecimiento de relaciones con las características semánticas del texto y su inclusión en estructuras más amplias (la estructura ideológica).

Para establecer la estructura se debe tener en cuenta cuál de los siguientes criterios posibles es el predominante: el espacio, el tiempo, los personajes, los acontecimientos o la estructura misma.

a) El espacio: son los lugares no solo se indican por medio de topónimos, sino también por medio de adverbios de lugar, deícticos (aquí, allá, del otro lado, por encima, por debajo, superior, inferior, etc.) y verbos espaciales (llegar, venir, subir, bajar, penetrar, sa-lir, etc.).

b) El tiempo: no sólo se enuncia por medio de los verbos, sino también en forma deíctica o adverbial (ahora, en este momento, hoy, hace un momento, ayer, ma-ñana, dentro de poco, etc.)

c)Los personajes: se presta atención a su evolución o estaticidad desde el principio al final del texto.

d) Los acontecimientos o temas: visualizar si lo que ayuda a organizar el texto son los sucesos, como en el drama.

e) el criterio predominante: que es el estructural prestarle atención si lo que organiza el texto es el paso de una situación positiva a una negativa o vicever-sa y destacar cuál es elque ha hecho posible dicho giro.

La estructura tiene que ver con la configuración interna del texto

Es decir, que los elementos que la conforman van a establecer relacones entre sí, como un todo sistemático.

Entre las estructuras que puedan resultar del análisis están:

a) lineal: Cuando los hechos del relato tiene un progresión continua.

b) circular: si al terminar el texto ahi una regresión al inicio.

c) espiral: Es cuando en el transcurso de la narración hay regresiones a ciertos elemntos

d) perspectivística:cuando la historia es contada desde varias perspectivas, es decir un hecho narrado por diversos personajes.

e) cerrada: cuando al final de la narración ocurre un hecho fatídico que impide la continuidad de la narración.

f) abierta: cuando el relato no termina con final cerrado sino que es susceptible a continuar.

Todo texto posee una estructura interna y externa:

La estructura externa: Tiene que ver con la organización formal que posee el texto, y como se divide este ya sea en estrofas, en párrafos, en actos o jornadas y en escenas.

La estructura interna: se refiere a la constitución temática, lógica, estructural del texto, esta estructura esta determinada por los elementos espaciales, temporales, temáticos y estructurales.

Es necesario aclarar que el análisis estructurista literario:

Busca compara y distingue al mismo tiempo. Es por eso que se establecen relaciones y oposiciones en el análisis del texto.
Y consiste en descomponer y reconstruir el objeto para descubrir su funcionamiento: al realizar descompocisión es psible visalizar el mecanismo que hace que funcione, y permite así descubrir el sentido que cumple en el todos los sistemas.
Además el análisis estructural no es un método de interpretación: “no intenta interpretar el texto, proponer el sentido probable del texto: no sigue un camino anagógico hacia la verdad del texto, hacia su estructura profunda.

¿Cuáles son los autores del estructuralismo?

Entre los representantes del estructuralismo resaltan:

Ferdinand de Saussure (1857-1913)
Roman Jakobson (1896-1982)
Claude Lévi-Strauss (1908-2009)
Louis Althusser (1918-1990)
Paul-Michel Foucault (1926-1984)

Entre los representantes de la nueva crítica francesa, además de críticos literarios, hay poetas (Marcelin Pleynet, Denis Roche), novelistas (Philippe Sollers, Jean Ricardou y Jean Thibaudeau) o semiólogos (Julia Kristeva). Los máximos representantes para la crítica literaria, son Roland Barthes, Tzvetan Todorov y Gérard Genette. Junto a ellos hay que citar los trabajos de A. J. Greimas y de Claude Bremond.